5 Mitos Tentang Pelajaran Berenang – Big Blue Swim School melampaui kolam renang dan memecah mitos keselamatan berenang umum untuk memberi orang tua dan pengasuh kepercayaan yang mereka butuhkan untuk menikmati musim panas di sekitar air. Manfaat berinvestasi dalam keselamatan berenang anak kecil sangat banyak dan berdampak positif bagi seluruh keluarga.
5 Mitos Tentang Pelajaran Berenang
simeiz-aquapark – Big Blue Swim School percaya bahwa cara terbaik bagi seorang anak untuk belajar berenang dengan aman adalah dengan berenang lebih jauh pada pelajaran mingguan reguler di lingkungan yang hangat, ramah, dan berpusat pada anak. Pelajaran berenang dengan penyedia yang tepat memberdayakan anak-anak untuk merasa percaya diri di air meletakkan dasar untuk kesenangan seumur hidup.
Baca Juga: 4 Gaya Renang Dasar Yang Harus Dipelajari Setiap Pemula
Entah itu mengendalikan pernapasan, menendang kaki, atau belajar gaya dada, anak-anak perlu mencapai berbagai keterampilan untuk membangun keberanian dan pada akhirnya menumbuhkan kepercayaan dengan diri mereka sendiri di dalam air. Big Blue Swim School telah mengidentifikasi mitos berikut mengenai pelajaran berenang untuk membantu orang tua dan pengasuh membuat keputusan yang berpengetahuan untuk anak-anak mereka.
Mitos 1: Mendayung di tempat sudah cukup.
Meskipun belajar mendayung di tempat, atau menginjak air, dapat menjadi alat yang berguna dalam keselamatan berenang, menambahkan renang jarak jauh ke kotak peralatan dapat membantu membangun kebiasaan keselamatan air yang lebih baik secara keseluruhan.
Mengajari perenang muda bagaimana mendorong diri mereka sendiri melalui air secara mandiri membantu mereka mengembangkan kepercayaan diri dan kekuatan yang dibutuhkan untuk keluar dari situasi yang berpotensi menakutkan. Anjing mengayuh dengan kepala keluar dari air dan kaki diposisikan di bawah membutuhkan gerakan konstan untuk jangka waktu yang lama dan dapat menyebabkan perenang cepat lelah. Mengembangkan teknik untuk berenang lebih jauh secara efisien memberikan mereka pengetahuan yang dibutuhkan untuk berenang dengan aman.
Mitos 2: Metode adaptasi paksa untuk bayi adalah yang terbaik.
Pembelajaran yang dipimpin oleh anak lebih disukai daripada teknik adaptasi paksa. Teknik yang memaksa bayi ke dalam situasi yang tidak nyaman mungkin dapat menyebabkan trauma yang mengarah pada rasa takut berenang sama sekali. Pelajaran berenang harus didekati dengan kelembutan tertentu dan disesuaikan untuk mengakomodasi setiap anak. Kemajuan nyata dibuat ketika anak-anak diperkenalkan ke kolam dengan cara yang tenang dan ramah yang perlahan-lahan memperkuat kepercayaan diri.
Mitos 3: Anak saya terlalu kecil.
Mulai usia tiga bulan, bayi dapat mulai mempelajari keterampilan yang diperlukan untuk memiliki kepercayaan diri di dalam air, seperti pengendalian napas dan gerakan mengapung di punggung bayi. Membangun kenyamanan untuk air di usia muda, atau bahkan selama masa bayi, mendorong kompetensi seiring bertambahnya usia. Setelah membangun keterampilan dasar keselamatan berenang, anak-anak dapat maju untuk mempelajari berbagai gaya renang dan daya tahan.
Mitos 4: Pelajaran musim panas sudah cukup.
Sementara musim panas adalah musim yang paling umum untuk berenang, pelajaran berenang sepanjang tahun adalah kunci untuk meningkatkan kemampuan anak. Dengan asumsi anak-anak akan mempertahankan semua yang mereka pelajari dari musim lalu bisa berisiko. Pelajaran berenang sepanjang tahun akan memberi orang tua jaminan yang mereka butuhkan untuk memasuki musim panas yang sibuk.
Mitos 5: Anak saya tidak membutuhkan pelajaran lagi.
Tidak ada anak, dan tidak ada manusia, yang terbukti tenggelam. Pelajaran berenang ada untuk membuat air anak Anda lebih aman, tetapi tidak ada anak yang 100% aman untuk air. Semua anak harus terus diawasi saat berenang, terlepas dari tingkat keterampilan berenang mereka. Menjaga anak Anda dalam pelajaran berenang setelah mereka menguasai kemampuan dasar memastikan bahwa keselamatan akan tetap menjadi perhatian utama, dan kepercayaan diri akan tetap ada.
“Untuk mematahkan mitos ini, kami membangun cara yang lebih baik untuk mengajar anak-anak berenang dan membentuk kepercayaan dengan orang tua dan pengasuh kami,” jelas Chris DeJong, Pendiri dan Presiden Big Blue Swim School dan perenang Juara Nasional AS lima kali. “Kami mengubah naskahnya, dan itu telah mengubah pengalaman pelajaran berenang untuk seluruh keluarga. Kurikulum kami mengajarkan anak-anak teknik yang tepat untuk mendorong diri mereka sendiri secara efisien melalui air, memungkinkan mereka untuk berenang lebih jauh secara mandiri.”